Contoh Soal Membuat Algoritma Pseudocode dan Flowchart.

Sebuah Angka Acak 3, 1, 4, 2. Buatlah algoritma yang direpresentasikan dalam bentuk flowchart dan pseudocode untuk mengurutkan data tersebut.

Pseudocode

start


//definisikan varriabel:
   int Data [] ← {3,1,4,2}
    int i,j,hasil

//print Data elemen sebelum diurut:
  for (i ← 0; i < Data.jumlahdata; i← i+1)
    Cetak i

//proses pengurutan dan perbandingan data:
    for (i ← 0; i<jumlahElemen(**Data**); i←i+1
     for (j ← 0; j<jumlahElemen(**Data**); j←j+1)

//pengecekan angka lebih besar / lebih kecil:
  if (Data[i] < Data[j])
   hasil ← Data[i]
    Data[i]←Data[j]
      Data[j] ← hasil

//Print hasil pengurutan:
   for (j ← 0; j < jumlahElemen(**Data**); j ←j+1)
print j

Finish

Flowchart

Comments

Merepresentasikan Algoritma dengan Flowchart dan Pseudocode

Merepresentasikan Algoritma dengan Flowchart Flowchart adalah jenis diagram (grafis tau simbolik) yang mewakili suatu algoritma atau proses-proses tertentu. Setiap langkah dalam algoritma diwakili oleh simbol yang sama atau berbeda dan berisi penjelasan singkat setiap langkah. Flowchart merepresentasikan algoritma dalam bentuk desain, simbol dan dijadikan dokumentasi dan kemudian dituangkan menjadi kode-kode program. Sebelum membuat flowchart, kita harus memahami unsur flowchart sebagai berikut : Input Percabangan ( biasanya menggunakan perintah if dan switch) Perulangan ( biasanya menggunakan perintah atau kode while, for, loop, each ) Output Flowchart biasanya digambar menggunakan beberapa simbol standar, namun tidak menutup opsi lain untuk menyertakan simbol-simbol di luar standar untuk digunakan jika memang diperlukan simbol tersebut di desain yang kita buat. Berikut ini simbol – simbol yang biasa digunakan dalam flowchart. Simbol simbol diatas adalah simbol dasar yang diguna...

Contoh Soal Data dalam Sistem Bahasa Pemrograman R

Tuliskan pernyataan R untuk membuat deret bilangan berikut : x = [-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3] y = [5 4 3 2 1] z = [1000000 1166667 1333333 1500000 1666667 1833333 2000000] p = [9 9 9 5 5 5] q = [1 1 1 2 2 2 1 1 1 2 2 2] Jawaban : > x <- seq (from=-5,to=3,length=9) > x [1] -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 > y <- seq (from=5,to=1,length=5) > y [1] 5 4 3 2 1 > z <- seq (from=1000000,to=2000000,length=7) > z [1] 1000000 1166667 1333333 1500000 1666667 1833333 2000000 > p <- rep(c(9,5),each=3) > p [1] 9 9 9 5 5 5 > q <- rep(c(1,2,1,2),each=3) > q [1] 1 1 1 2 2 2 1 1 1 2 2 2 Tuliskan pernyataan R untuk membuat frame data siswa berikut : No Jurusan asal_daerah usia 1 Komputer Bogor 25 2 Fisika Bogor 25 3 Komputer Bandung 25 4 Fisika Bandung 25 5 Komputer Bogor 26 6 Fisika Bogor 26 7 Komputer Bandung 26 8 Fisika Bandung 26 Jawaban : > jurusan <- c("Komputer","Fisika","Komputer","Fisika","Komputer...

Bahasa Sunda : Guguritan

Assalamualaikum wr.wb Oke daripada bingung mau ngeblog apa, kali ini saya mau share tentang materi Bahasa Sunda Kelas 10 tentang GUGURITAN Naon nu di maksud Guguritan? ( apa yang dimaksud dengan Guguritan ) Guguritan nya?ta puisi atawa wangun sastra nu diwangun / dianggit make patokan pupuh. Naon nu dimaksud Wawacan? ( apa yang dimaksud dengan wawacan ) Wawacan nya?ta wangun sastra nu diwangun / dianggit make patokan pupuh Naon nu dimaksud Guru Wilangan? ( apa yang dimaksud dengan Guru Wilangan ) Wawacan nya?ta jumlah engang (suku kata) dina unggal padalisan Naon nu dimaksud Guru Lagu? ( apa yang dimaksud dengan Guru Lagu ) Guru Lagu nya?ta sora tungtung (vocal) dina unggal padalisan Ciri Ciri Guguritan jeung Wawacan Ciri Ciri Guguritan Ciri Ciri Wawacan Siga (seperti) Sajak Siga (seperti) Novel Diwangun ku hiji atawa 2 pupuh Diwangun ku leuwih 2 pupuh Bentukna Pondok Bentukna Panjang Tabel pupuh wilangan disertai watek guru wilangan jeung guru lagu Pupuh ...

Alhudsf Note

Search This Blog